Corso Alfabeti

• FIRMA, traccia estremamente personale che svela, nel gesto calligrafico, il nostro essere
• PAROLE, fluite, emerse dal profondo perchè raccontino noi stessi attraverso assonanze, giochi inguistici, poesie, storie...
• GESTUALITA', voce, timbrica, postura, prossemica: il non verbale che ci svela.
• COLORE, espressione visiva della nostra tonalità emotiva
• SEGNO recuperato come aspetto simbolico rachiuso nelle aprole e quindi ristrutturato graficamente

Sviluppare nella persona una propria consapevolezza emotiva-creativa-comunicativa attivando:

• L'abilità di vedere/oservare quello che si agisce nel quotidiano attraverso esperienze mirate, per mettere a fuoco alcuni dettagli: frammenti di universi.
• Nuove modalità di approccio relazionale con se stessi e con il gruppo.

Obiettivi

1. Osservare la propria firma come gesto calligrafico e illustrazione di un paesaggio interiore per svelare la nostra unicità.
2. Percepire la strutture visive simboliche che entrano in risonanza analogica con quelle verbali.
3. Sintetizzare il tratto analogico riconducendolo ad un segno che abbia una propria identità grafico-estetica.
4. Acquisire consapevolezza dei codici di comunicazione non verbali attraverso l'evidenziazione di micro-segnali (tono, timbro, mimica, sguardo, gesti, posture...)
5. Acquisire consapevolezza dei codici visivi attraverso l'evidenziazione di micro-segnali espressi sul foglio (tratto, forma, spazio, colore, movimento...)
6. Vedere il colore ocme vissuto emozionale; riconoscere il colore nel proprio universo simbolico
7. Esprimere attraverso la scrittura creativa il proprio vissuto emozionale con immedia

Metodologia

Sperimentare i ritmi lenti dell'immaginazione e del rilassamento e quelli veloci del decondizionamento grafo-motorio e dell'espressione, attraverso le quattro fasi emozionali ( vedi metodo E.C.C.)

Contenuti

FIRMA:

• Abitare questa nostra identità visiva
• Cogliere il ritmo-movimento sotteso
• Cogliere le sensazioni percettive
• Isolare alcuni segni
• Riconoscere il proprio stile calligrafico
  

SEGNO:

• Far emergere un segno di risonanza con la ripetizione di una parola scritta
• Essenzializzarlo
• Proporzionarlo
• Ispessirlo
• Dotarlo di armonia visivo-estetica

COMUNICAZIONE NON VERBALE:

• Riconoscere e leggere attraverso i segnali del corpo la comunicazione non verbale
• Riconoscere e leggere attraverso i segnali dell'espressione grafo-pittorica la comunicazione visiva

COLORE:

• Riconoscere la propria tavolozza cromatica
• Percepire i livelli emozionali sottesi ad ogni colore
• Cogliere la differenza tr ail colore "dentro" e "fuori" di noi
• Sensibilizzarsi al cambio di strumento: pennarello, pennello.

Agli operatori del settore socio-educativo, insegnati, educatori, formatori professionali.

Agli studenti dell'ultimo anno dei Licei o Istituti Superiori.


(E' possibile concordare contenuti e tempi per specifiche esigenze)

Durata e Frequenza